小直径电磁流量组合仪在合注聚井测试中的应用

介绍了适用于Φ40mm球座笼统注聚井测试的新型仪器——Φ29mm小直径超声流量计。阐述了该仪器的结构组成、技术指标、现场施工工艺及应用效果分析。说明该仪器能够满足Φ40mm球座笼统注聚井的测试需要,仪器性能稳定可靠,重复性好,测试结果准确合理。     

Q/SHCG 35-2012《钻井液用合成聚合物降滤失剂技术要求》标准实施分析

介绍了标准制定的背景及技术关键点,并分析了标准实施后对产品质量的影响。标准提出并制定了"降解残余物"指标和"120℃/16 h老化后滤失量"指标,对现场在用产品存在的"合格而不好用"现象起到了较好的控制作用。标准实施后,中国石化钻井液用合成聚合物降滤失剂产品实际有效物平均含量从50%增加到70%,降解残余物从26%降低至16%。产品中无效固相成分减少了,对地层的污染减少了,达到了清洁生产、节能减排的目的。     

有机化学及实验教学的研究

探讨了有机化学及实验教学中重视的问题,对有机化学及实验教学质量的提高有一定参考。     

浅谈萨南油田污水处理系统现状及改造思路

该文对萨南油田污水处理站运行过程中暴露出的问题进行了总结,并结合目前萨南油田已掌握的新技术、新工艺,提出污水处理站改造建议及应重点科研攻关的方向,以提高污水站处理效果,满足回注水的需要。     

浅谈提高物理化学双语课堂教学效果的几点想法

随着我国经济、科技和文化等事业日趋全球化,在高校教育中双语教学的开展越来越受到重视。物理化学是一门理论性较强的基础科学,只有在双语课堂教学中明确教学目标,遵循教学规律及注重提高学生学习的积极性和主动性才能取得较好的教学效果。通过近两年的物理化学双语教学实践,文章就提高物理化学双语课堂教学效果提出了几点想法。     

非环境类选修课《环境化学及保护》教学浅析

本文以培养学生的积极性和提高其综合素质为目标,根据《环境化学及保护》课程特点,从课程教学内容、教学手段、考核方式出发,提出了教学改革的思路与方法。     

分析化学实验课程教学改革与实践

提高分析化学实验课的教学效果,可以激发学生学习兴趣为出发点,改革教学方法与手段,开设设计性、综合性实验,增加开放性实验比例,改革考核方式和制度等.     

使用标准物质提高化学检测质量

介绍标准物质的概念,分类,用途等有关知识,主要是标准物质在化学检测中的监控和测量结果的显著性检验以及标准物的定值评分。     

固体表面的酶催化研究概况

底物固载于固体表面进行的酶催化反应近年来在生物工程学中越来越受到关注。该技术推动了生物化学领域微型化、自动化的发展;此外可以解决在微点阵和纳米技术等领域所面临的技术挑战。在生物纳米技术方面,通过提高对映选择性和生物兼容性,进一步拓宽酶的修饰方法。综述了较为成熟的固相表面酶催化反应。     

Advancing Theory with Review Articles

Reviewing a body of work presents unique opportunities for making a theoretical contribution. Review articles can make readers think theoretically differently about a given field or phenomenon. Yet, review articles that advance theory have been historically under-represented in Journal of Management Studies. Accordingly, the purpose of this editorial is to propose a multi-faceted approach for fashioning theoretical contributions in review articles, which we hope will inspire more authors to develop and submit innovative, original, and high-quality theory-building review articles. We argue that advancing theory with review articles requires an integrative and generative approach. We propose a non-exhaustive set of avenues for developing theory with a review article: exposing emerging perspectives, analysing assumptions, clarifying constructs, establishing boundary conditions, testing new theory, theorizing with systems theory, and theorizing with mechanisms. As a journal, Journal of Management Studies is a journal of ideas – new ideas; ideas drawn from reflections on extant theory and ideas with potential to change the way we understand and interpret theory. With this in mind, we think that advancing theory with review articles is an untapped source of new ideas.